12 сентября в учреждении образования с целью пропаганды здорового образа жизни среди учащихся, привития интереса к здоровому образу жизни, воспитания интереса и устойчивой привычки к самостоятельным занятиям физической культурой и спортом прошел День здоровья.

В рамках дня здоровья для учащихся 6-11 классов проведена игра-путешествие  «В стране здоровья». В ходе игры учащиеся совершили путешествия по станциям «Анаграммы», «Кто первый?», «Загадки – помощники гигиены», «Пантомима», «Пословицы и поговорки о здоровье». На «станциях» дети разгадывали загадки, ребусы, анаграммы, дополняли пословицы, участвовали в пантомиме связанной со здоровым образом жизни. Данная игра-путешествие поспособствовала закреплению умений и навыков здорового образа жизни среди учащихся.

Затем прошёл турнир по пионерболу среди учащихся 5-9 классов. В соревнованиях приняли участие две команды юношей и девушек по 6 человек в каждой. В упорной интересной борьбе со счётом 2:1 победила команда девочек.

Педагог-психолог провела для учащихся консультацию на тему «Здоровые привычки – здоровый образ жизни», в ходе которой ребята получили рекомендации  и упражнения помогающие укрепить свое здоровье.

Традиционно прошли консультации по учебным предметам. В ходе консультации по химии учащиеся 10 класса закрепили знания по теме  «Строение атома», которые помогут им в дальнейшем при изучении строения органических веществ. Также прошла консультация по немецкому языку для учащихся 11 класса на тему «Подготовка к выпускному экзамену по иностранному языку», где учащиеся познакомились с литературой «В помощь выпускнику по подготовке к экзамену», а также с  особенностями проведения экзамена по иностранному языку.

С целью изучения проблемы адаптации перехода с первой ступени на вторую общего среднего образования прошла консультация для родителей на тему «Особенности  перехода учащихся с первой ступени образования во вторую». Переход с одной ступени на другую означает смену условий обучения, влечёт за собой ломку старых стереотипов поведения и изменения во взаимоотношениях с окружающими. Не все дети легко адаптируются в новых условиях, т.к. это связано с переходом на кабинетную систему обучения, различным стилем преподавания, личностными особенностями учителей. В этот период важно обратить внимание на психологическое состояние учеников и уровень развития личностных качеств.